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  SerDEF - Service de Documentation en Education et Formation
Fonds documentaire Jean-Marie De Ketele

Ecole d'Education et Formation (EdEF) - Master en sciences de l'éducation - FOPA
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Université catholique de Louvain

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Le Service Matériau Pédagogique de la FOPA met à la disposition de ses lecteurs environ 36 titres de périodiques auxquels il est abonné, certains de ces titres sont en dépôt, pour consultation, à la Bibliothèque de Psychologie et des Sciences de l'éducation de l'UCL. La plupart des articles de ces périodiques vivants sont répertoriés et analysés dans la Base de données Fopadoc où vous pouvez réaliser une recherche documentaire en combinant plusieurs critères (auteurs, mots-clés, date de publication, éditeur, mots du titre, etc.).
Voici la collection du SMP. Les titres soulignés sont en lien avec le site Web propre au périodique. Après le titre, entre parenthèse vous avez une petite indication sur l'information que vous trouverez dans les pages Web concernant la publication. Vous pouvez accéder plus rapidement aux titres des revues, en cliquant sur la première lettre du titre :

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• Actualité de la formation permanente (sommaires)
  Cette revue française vous propose :
  - une actualité diversifiée : les événements, les colloques et manifestations de la formation, les travaux de recherche principalement en France ;
  - les rubriques: "Politiques de formation", "Multimédia", "Études-Réflexions", "Europe";
  - et toujours: un dossier thématique qui défriche de nouveaux champs et constitue une référence durable (une synthèse de la problématique, des articles et interviews d’experts, de praticiens, de chercheurs, une bibliographie, un résumé des contributions en français et en anglais).
• Agenda interculturel (sommaires)
  Cette revue belge propose chaque mois (sauf en juillet en août) : un dossier thématique, une revue de la presse, des critiques de livres, un supplément reprenant les manifestations interculturelles annoncées (conférences, colloques, festivals, formations, spectacles,...).
  
• Analyses : pratiques de formation (sommaires)
  Créée en 1981, cette revue publiée par le Service de la Formation permanente aux Presses universitaires de Vincennes (Université de Paris-VIII), a pour visée fondamentale de contribuer au développement d'une éducation des adultes en diffusant l'information nécessaire pour des actions, des expériences et des pratiques de formation professionnelle continue ou de promotion socio-culturelle, assorties toutefois des perspectives théoriques et critiques. Elle s'adresse particulièrement aux formateurs, animateurs, enseignants, et toute personne intéressée par les problèmes de formation.
• Avant plan références emploi (organisme éditeur)
  Destiné aux DRH et responsables du personnel des grandes entreprises et PME en Belgique francophone, ce magazine trimestrriel offre, depuis 1995, une analyse des données théoriques du secteur des Ressources humaines (cadre légal, social, économique...) et une foule de renseignements pratiques qui nourrissent le travail du DRH au quotidien (formation, techniques de recrutement, knowledge management, agenda...)
• Badje info (texte intégral)
  Bruxelles Accueil et Développement pour la Jeunesse et l’Enfance est né en 1998. C’est une fédération pluraliste d’organismes bruxellois qui travaillent dans l’accueil de l’enfance. Ce mouvement s’est constitué pour défendre un secteur jusque-là invisible aux yeux des pouvoirs publics : l’accueil extrascolaire. Le Badje Info paraît tous les trois mois. Il est le bulletin de liaison de la fédération, mais informe aussi tous les professionnels de l’enfance de l’actualité du secteur. Il permet également d’assurer la visibilité du secteur auprès du grand public.
  
• Bulletin d'informations pédagogiques (texte intégral)
  Le Bulletin d'Informations pédagogiques est une publication de la Commission d'Observation et de Pilotage de l'Enseignement organisé par la Communauté française de Belgique. La Commission offre : une diffusion des initiatives et expérimentations pédagogiques innovantes ainsi qu'une aide pédagogique personnalisée.
• Cahiers d'études du C.U.E.E.P.
  En 1984, paraît le premier numéro des Cahiers d’Etudes du CUEEP, qui veulent être un outil de liaison entre les terrains de formation et le milieu de la recherche. En ce sens, ils ouvrent leurs colonnes non seulement aux professionnels de la recherche, mais également aux acteurs de l’éducation des adultes. Ces études ont principalement pour objet l’éducation des adultes. Les thèmes généralement abordés par les chercheurs concernent la formation et le développement, l’analyse des publics en formation, la dialectique besoins/offres/demandes de formation, la didactique des matières, l’évaluation des dispositifs et systèmes éducatifs, l’apport des technologies nouvelles aux Sciences de l’Education en général et à la formation des adultes en particulier. Octobre 2008, la revue se dôte d’une nouvelle maquette, d’un nouveau comité de lecture et se propose d’accorder une plus grande place à la recherche. Elle devient "TransFormations - recherches en formation des adultes"
  
• Cahiers de la section des sciences de l'éducation (certains en texte intégral)
  Le Groupe Publications de la section des sciences de l'éducation de l'Université de Genève, créé dans la deuxième moitié des années '70, est chargé de la sélection, de la préparation et de l'édition de textes scientifiques témoignant des activités de recherche propres à la Section des Sciences de l'éducation de l'Université de Genève. Son objectif est de mettre à disposition des chercheurs, étudiants et praticiens, à un prix modique, les travaux et réflexions menés dans les différents champs pratiques relevant des sciences de l'éducation, éducation scolaire, éducation spécialisée, formation des adultes, formation professionnelle, santé, et relevant d'une diversité d'orientations méthodologiques et théoriques: approches biographiques, didactiques, économiques, expérimentales, historiques, interculturelles, psychanalytiques, psychopédagogiques, sociologiques, technologiques. Son catalogue est riche d'une centaine de titres et se développe au rythme de quatre nouvelles publications par année.
• Cahiers de Recherche en Education et Formation (anciens Cahiers du GIRSEF) (texte intégral)
  Le GIRSEF est un lieu dédié au développement de la recherche sur les dynamiques de transformation et de restructuration des systèmes d'éducation et de formation.Il a pour vocation de penser rigureusement et globalement ces transformations en matière éducative ainsi que leurs implications sociales, culturelles et politiques, dans une perspective pluridisciplinaire (économie, sociologie, psychopédagogie...). La série "Cahiers de recherche du GIRSEF" à l'UCL en Belgique, a pour objectif de diffuser les résultats des travaux menés au sein du GIRSEF auprès d'un public de chercheurs en sciences de l'éducation et de la formation ainsi qu'auprès des acteurs et décideurs de ces deux mondes.
• Cahiers du CERISIS (sommaires ou texte intégral)
  En 1995, l’Université Catholique de Louvain a mis en place, pour le long terme, un centre de recherche interdisciplinaire en sciences humaines. Ce centre fut installé en Hainaut, région confrontée à des difficultés économiques, sociales et culturelles majeures mais fortement orientée vers son développement. Vu cette implantation, le CERISIS-UCL s’est donné pour but l’analyse scientifique, d’une part, des mécanismes qui participent au maintien des diverses inégalités entre les groupes et les individus et, d’autre part, des processus qui sont susceptibles de surmonter ces situations. Il s’agit donc de produire des connaissances scientifiques pouvant contribuer, au travers d’une éthique liée à la justice sociale, au développement d’une société porteuse de cohésion et de solidarité. Les résultats de ses recherches sont publiés dans Les Cahiers du CERISIS.
• Cahiers FOPES (sommaires)
  Par la collection "Cahiers de la FOPES-Questions de politique économique et sociale", la FOPES (Faculté Ouverte de Politique Economique et Sociale de l'UCL en Belgique) tient à mettre à la disposition des publics intéressés, des synthèses de mémoires de licence. Cette collection comprend d'une part des mémoires liés à des problématiques plus spécifiques à la société belge et d'autre part des mémoires liés à des thèmes concernant les sociétés africaines.
• Cahiers pédagogiques CRAP (sommaires)
  CRAP - Cercle de Recherche et d'Action Pédagogique français.
  Changer la société pour changer l'école / Changer l'école pour changer la société.
• Cairn (accès à des revues en ligne)
  Cairn.info vous permet de consulter en ligne un nombre croissant de publications de sciences humaines et sociales de langue française, en texte intégral. Sans inscription ou abonnement préalable, tout internaute peut accéder gratuitement aux résumés des publications proposées sur ce portail, à leurs plans lorsque ceux-ci sont disponibles ainsi que, dans certains cas, à leur texte intégral. En règle générale, le texte intégral des différentes publications proposées fait cependant l’objet d’une commercialisation qui, pour les particuliers, peut prendre diverses formes décrites dans la section Services aux particuliers de Cairn.info.
  
• Carriérologie. Revue francophone internatinale (version papier seulement)
  Carriérologie, revue francophone internationale, publie des articles à caractère scientifique sur le choix professionnel, le développement de carrière et la psychologie du travail. Les thèmes abordés concernent, entre autres, l'orientation scolaire ou professionnelle, le développement de carrière, l'insertion et la formation professionnelles, les transitions professionnelles, les représentations et l'évolution du travail, l'adaptation, l'activation des compétences individuelles et collectives, la motivation ou la satisfaction au travail, la conception et la validation d'instruments psychométriques, les modèles ou les programmes d'intervention touchant l'orientation, l'insertion, la formation continue, la reconversion ou le maintien au travail. La revue accepte des articles théoriques, des résultats (ou rapports) de recherches, des comptes rendus d'interventions et d'expérimentations (modèles, projets, programmes).
• CEDEFOP Info (organisme éditeur)
  Des informations rapides sur la formation professionnelle dans l'Union européenne.
• CERISIS Info (texte intégral)
  Informations sur les recherches en cours du CERISIS, centre de recherche interdisciplinaire en sciences humaines
• Chemins de formation au fil du temps... (sommaires)
  Le projet de cette revue n’est pas d’en ajouter une de plus dans un paysage qui en comporte déjà de multiples, mais d’en proposer une différente, à la fois obéissant aux critères de scientificité universitaires (avec un comité scientifique à la fois conséquent, prestigieux, interdisciplinaire et international), mais conjointement lisible et accessible à tout public intéressé autour de thématiques d’intérêt universel (essentiellement les liens entre la pensée, l’écriture, la formation et la recherche) ; ouvert pour publication à divers auteurs dont largement aux étudiants ; ouvert à divers textes, parmi ceux que l’on voit rarement publiés ; ouvert à des modes de pensée autres que les plus rabattus. Le dossier central, donnant son titre à chaque numéro, s’appuiera la plupart du temps sur une manifestation dialoguée dont il constituera un compte-rendu critique. Une large part sera aussi accordée à des présentations d’ouvrages variés, pour susciter des appétits de lecture diversifiées.
  
• Confluences - Revue de l'Institut wallon pour la santé mentale (texte intégral)
  Ecrit par et pour les acteurs de la santé mentale, Confluences vous fixe rendez-vous 4 fois par an pour vous informer de ce qui se dit et se fait en santé mentale dans votre région et au-delà. Portraits, articles de fond, brèves, comptes-rendus, infos pratiques… se partageront l'essentiel de ses rubriques pour la partie "Actualités" mais "confluences" ce sera, aussi et avant tout, un dossier thématique qui sera coordonné par un ou plusieurs professionnels de terrain pour aborder, plus en profondeur, une question ou un thème qui vous tient particulièrement à cœur. Un projet de loi, un colloque, une recherche vous interpellent? Chaque publication sera l'occasion d'encourager la diversité des points de vue de tous les acteurs en santé mentale, d'interroger et de poser un regard critique sur les pratiques…, de s'intéresser à vos projets mais aussi aux questions éthiques qui traversent le secteur.
• Courrier de l'UNESCO (texte intégral)
  Ce périodique débute une nouvelle formule en 2002, publication seulement électronique. Nouvelle maquette d'abord, plus aérée, plus ludique, se prêtant aussi bien à un survol rapide - des titres, des chapeaux, des photos, des intertitres, des brèves - qu'à une lecture plus approfondie. Nouvelles rubriques - Baromètre, Zoom, Résonances, Galaxie, Livres... - qui reviendront dans chaque numéro, offrant différentes perspectives sur les champs d'action de l'UNESCO. Nouveau système de diffusion d'un magazine désormais gratuit, s'appuyant sur les bureaux hors-siège de l'UNESCO, sur ses Commissions nationales et sur les nombreux autres réseaux dont l'organisation dispose de par le monde. C'est à tous les membres de ces réseaux que ce magazine s'adresse en priorité. Chaque numéro contiendra une série d'articles traitant de sujets relevant de chacun des secteurs d'activités de l'UNESCO - éducation, culture, communication, sciences de la vie et sciences sociales - composés et signés par des membres du personnel du Bureau de l'information du public, et un dossier central confié à un rédacteur indépendant, spécialiste reconnu du thème choisi
• Courrier hebdomadaire du CRISP (texte intégral)
  Le Centre de recherche et d’information socio-politiques – CRISP est un organisme indépendant qui a pour objet l'étude de la décision politique en Belgique et dans le cadre européen. Les travaux du CRISP s'attachent à montrer les enjeux de la décision politique, à expliquer les mécanismes par lesquels elle s'opère, et à analyser le rôle des acteurs qui y prennent part, que ces acteurs soient politiques, économiques, sociaux, associatifs... Les sujets étudiés englobent l'ensemble de la vie politique, sociale et économique : à côté des partis politiques, des organisations représentatives d'intérêts sociaux et des divers groupes de pression, le CRISP étudie les groupes d’entreprises, qui sont les structures les plus importantes du pouvoir économique.
• Dimension 3 (sommaires, texte intégral dernier n°)
  Cette revue vous propose des courts articles sur la coopération au développement en Belgique et annonce les nouvelles publications et les activités organisées dans ce domaine. Un dossier emploi y est également présenté, suivant les offres disponibles.
• Distances et savoirs (texte intégral en ligne)
  Publiée à partir de janvier 2003 par le Cned et Hermès-Lavoisier, Distances et Savoirs est une revue scientifique consacrée à l'étude et à l'analyse de la structuration du champ de l'enseignement et de la formation à distance. Francophone, elle est largement ouverte à la recherche internationale, notamment européenne. A raison de quatre numéros par an, la revue Distances et savoirs a pour objectif de faire connaître les résultats de la recherche auprès des publics diversifiés concernés par ces domaines : universitaires, acteurs de l'enseignement et de la formation à distance, initiale et tout au long de la vie, acteurs de la recherche et du développement des technologies de l'information et de la communication, des secteurs industriels, économiques, sociaux, de la politique générale de l'enseignement et de la formation, étudiants se préparant à exercer dans ce secteur, salariés et simples citoyens désireux d'être informés, dans une perspective critique, des projets en cours et des analyses qu'ils suscitent. Chaque numéro comprend trois espaces : Un espace d'analyse scientifique, accueillant cinq à six articles de vingt à vingt-cinq pages chacun environ. Ces articles présenteront des réflexions et des analyses approfondies, répondant aux exigences académiques. Ils feront l'objet d'une évaluation à l'aveugle par des lecteurs indépendants et les membres du comité éditorial. Ils s'inscriront dans les problématiques générales de la revue ou correspondront plus spécialement aux thèmes des numéros hors série. Un espace affecté à des relations d'expériences, à des entretiens avec des personnalités, des études de cas… Un espace présentant de nouvelles parutions et des ressources bibliographiques et webographiques
  
• Dossier d'actualité - VST -INRP (texte intégral en ligne)
  Depuis sa création en mars 2004, la Lettre d'information mensuelle de la VST-INRP a progressivement évolué. D'un simple signalement de ressources, elle est devenue une publication se situant entre la revue de littérature de recherche et la note de synthèse documentaire. Il est apparu que le titre Lettre d'information n'était plus adapté au format et au contenu réels de cette publication, ainsi que nous l'ont fait remarquer certains lecteurs. C'est pourquoi, avec le numéro 29 de septembre 2007, le titre Lettre d'information a cédé place à celui de Dossier d'actualité, qui nous semble plus pertinent. Au-delà de ce changement d'appellation, les principes éditoriaux de ce mensuel ont été préservés, qui visent une synthèse problématisée sur un sujet relatif à l'éducation : • nourrie par un choix de travaux et de références récents ; • publiée intégralement en ligne ; • qui offre de nombreux liens vers des documents et/ou des ressources scientifiques. Toute l'équipe de rédacteurs du Service de la veille scientifique et technologique vous souhaite une excellente poursuite de la lecture de ses Dossiers d'actualité ! Pour les recevoir directement dans votre boîte aux lettres, vous pouvez vous abonner gratuitement.
  
• Les dossiers des Sciences de l'Education (sommaires - résumés)
  La revue Les Dossiers des Sciences de l’éducation est animée par l’équipe toulousaine des enseignants chercheurs en Sciences de l’Education et de la Formation, avec l’appui de collaborations françaises et internationales. De façon récurrente, l’actualité montre combien l’éducation, la formation ou l’insertion sont au coeur du fonctionnement de nos sociétés. Les sciences de l’éducation sont attentives aux évolutions des politiques, des institutions, des dispositifs et des pratiques d’éducation et de formation et cherchent à mieux connaître les processus qui les caractérisent. Ce champ disciplinaire, par la diversité des modes d’approche qu’il propose réunit les conditions d’un regard pluriel sur ces problématiques (recherches et enquêtes de terrain, analyses de pratiques et d’expériences, mises en perspective de témoignages…). Les Dossiers des Sciences de l’Education s’adressent, aux chercheurs et aux étudiants en sciences humaines et sociales mais aussi aux responsables des politiques d’éducation et de formation, aux décideurs institutionnels et bien sûr, aux formateurs, enseignants et éducateurs. Depuis 1999, à raison de deux parutions par an, chaque numéro s’efforce de rassembler autour d’un thème, des travaux significatifs du domaine, offrant ainsi au lecteur un panorama des questions de recherche, des investigations auxquelles elles peuvent donner lieu et des résultats qui ont été atteints. Le choix éditorial est donc, prioritairement, celui d’une revue scientifique dont les contributions sont validées par un comité de lecture international. Dans une seconde partie hors thème, plus réduite, un ou deux articles originaux sur une question d’actualité sont présentés et peuvent constituer l’amorce d’un dossier thématique ultérieur.
  
• Dossiers pédagogiques FédEFoC (texte intégral)
  Fédération de l'Enseignement Fondamental Catholique
  Documents bimestriels s'adressant aux directions d'écoles dans leur rôle d'agents de changements et d'animateurs d'une équipe d'adultes. Ils se veulent à la fois outils de réflexion en équipe et outil d'animation pédagogique.
  

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• Education des adultes et développement (texte intégral)
  Publié par l'Institut de la Coopération internationale de la Confédération allemande pour l'éducation des adultes, le contenu de cette revue concerne des thèmes présentant un intérêt particulier pour la pratique et les recherches scientifiques récentes sur l'éducation des adultes, par exemple : alphabétisation et éducation de base éducation des adultes et participation médias et documentation éducation à l'environnement et agriculture formation des femmes et des hommes. Groupe cible : Formateurs d'adultes (cadres moyens) d'Afrique, d'Asie et d'Amérique latine travaillant dans les domaines de l'enseignement, de l'organisation et de l'administration. Scientifiques et professionnels des domaines connexes : éducation à la santé, agriculture et développement communautaire. Parution : Semestrielle, gratuite. Langues : Anglais, français, espagnol.
• Education et didactique (texte intégral)
  Revue scientifique publiée par C.R.E.A.D qui est une unité de recherche en sciences de l’Education qui regroupe des spécialistes de différentes disciplines. Les recherches qu’elle conduit s’inscrivent dans le champ de l’Education, des Apprentissages, et de la Didactique.
  
• Education et formation (texte intégral)
  La Revue Education et Formation est une revue scientifique francophone édité par l'Université de Mons-Hainaut (Belgique) qui tient à créer un lien entre les réflexions menées dans différents contextes d'Education et de Formation et les praticiens qui y exercent au quotidien. Couvrir différents champs de l'Education et de la Formation Par exemple : les méthodes pédagogiques, la conception pédagogique, les pratiques pédagogiques, les aspects didactiques les champs d'intervention (scolaire, social, local, communautaire, ...) les innovations pédagogiques (y compris les innovations technologiques) ...et permettre aux acteurs, chercheurs et praticiens, de ces champs d'avoir un espace d'expression pour partager leurs expériences, études, réflexions, ... L'objectif est de permettre aux chercheurs de faire part de leurs réflexions, des outils qu'ils développent pour montrer en quoi et comment ces éléments peuvent être exploitables par les praticiens. Du côté des praticiens, l'objectif est qu'ils témoignent de leurs pratiques de terrain et des idées qui s'en dégagent de manière à ce que chacun ait une conscience claire de la manière dont les réflexions des uns et des autres peuvent être rendues complémentaires.
  
• Education et francophonie (texte intégral)
  La revue scientifique virtuelle Éducation et francophonie a pour but la diffusion de résultats de recherche inédits touchant des thématiques variées en éducation de langue française au Canada. Diffusée intégralement et exclusivement dans Internet à l'intention des universitaires, elle contribue à l’avancement des connaissances en éducation francophone et stimule la réflexion des leaders du domaine. Deux numéros thématiques sont publiés par année et les thèmes abordés touchent tous les ordres d'enseignement. Les articles sont disponibles gratuitement.
• Education et sociétés (résumés ou texte intégral).
  (cliquez sur Éducation et socétés en ligne)
  Éducation et sociétés entend être l'expression de la sociologie de l'éducation dans un sens large, qui déborde de la sociologie de l'école. Son projet embrasse l'ensemble du processus de socialisation de la génération, avec le partage des tâches qui se renégocie en permanence entre les familles, l'école, le jeu, la ville, le monde du travail. La revue suit également avec beaucoup d'attention toutes les propositions qui parlent d'éducation tout au long de la vie, de formation continue ou d'autodidaxie. Elle est en permanence ouverte sur l'évolution des problématiques de la sociologie générale et sur les autres secteurs de la sociologie. La revue ne cherche pas à développer un point de vue d'école mais à proposer à la communauté scientifique un ensemble de services dépassant la publication et le compte-rendu d'ouvrages. Ceux-ci s'organisent autour de quatre missions : l'animation du milieu scientifique, la capitalisation des résultats et l'organisation du débat, l'entretien du dialogue avec les autres secteurs de la sociologie et les discipline voisines, le développement de la confrontation internationale, l'organisation de la communication entre le milieu scientifique, les responsables politiques et l'opinion.
• Education permanente (sommaires)
  Éducation Permanente, revue française de formation d'adultes, née à Nancy, en mars 1969. Dès son origine, la revue Éducation permanente " se propose comme un instrument de travail commun aux enseignants et aux formateurs d'adultes, un lieu où ils pourront s'interpeller, analyser leurs expériences et leurs orientations, un instrument de critique et de compréhension, un outil d'analyse scientifique ".
• Education relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions (texte intégral)
  La revue Éducation relative à l’environnement : Regards – Recherches – Réflexions est une co-production de la francophonie internationale dédiée à la recherche en éducation relative à l’environnement (ERE). Elle a pour mission la diffusion, l’échange et la discussion des activités et des productions de recherche en éducation relative à l’environnement en vue de contribuer à enrichir l’action éducative. Adoptant une conception de la recherche étroitement arrimée à la pratique, cette revue à parution annuelle, dont chaque volume est thématique, s’adresse tant aux chercheurs, aux étudiants, qu’aux enseignants, autres éducateurs et praticiens en ERE.
  
• Enfance (texte intégral)
  Fondée en 1948, Enfance est l'une des rares revues scientifiques de langue française consacrées au développement de l'enfant dans ses aspects sensoriel, moteur, cognitif, émotionnel, social et langagier. Relais des progrès internationaux les plus récents dans le domaine des sciences du développement, la revue soigne ses articulations avec la psychopathologie et la neuropsycho-logie dévelopementales, la robotique épigénétique et les sciences de l'éducation. L'intérêt pour l'information approfondie autant que pour l'actualité scientifique conduit à alterner des n° thématiques et des n° diversifiés. La revue s'adresse aux chercheurs, enseignants et praticiens dans le champ pluridisciplinaire du développement. Elle constitue une base de référence performante pour les étudiants.
  
• Enfances, Familles, Générations (texte intégral)
  Éditeur : Le Conseil de développement de la recherche sur la famille du Québec
  Enfances, Familles, Générations est une revue internationale dont la thématique est centrée sur les questions de la famille et de l’enfance, dans une perspective intergénérationnelle. Interdisciplinaire, elle contient des articles scientifiques inédits, issus des travaux des chercheurs ainsi que des textes visant à la fois la synthèse critique, le transfert et la diffusion des recherches. Les auteurs proviennent de la communauté internationale. ISSN : 1708-6310 (numérique)
• Enfant d'Europe (sommaires)
  Enfants d'Europe est une publication éditée conjointement par un réseau de revues de sept pays d'Europe et concerne les services destinés aux enfants âgés de 0 à 10 ans et à leur famille. Ses objectifs : - offrir un forum d'échange d'idées, de pratiques et d'informations, - approfondir la relation entre théorie et pratique, - contribuer au développement de politiques et de pratiques aux niveaux européen, régional et local, - valoriser la diversité et la complexité, - reconnaître que le passé enrichit le présent, - approfondir la compréhension de l'enfance en Europe, hier, aujourd'hui et demain.
• Entreprises formation (sommaires)
  Revue française bimestrielle. Tous les deux mois vous trouverez dans chaque numéro : l'actualité politique, économique et professionnelle de la formation; la formation professionnelle et continue en direct du terrain (témoignages d'entreprises, de formateurs, de branches, de collecteurs, d'acteurs régionaux et locaux...); une réflexion et un recul sur les tendances et les grands débats de la formation. Cette publication est destinée aux responsables des ressources humaines, aux responsables de la formation, aux formateurs et managers d'organismes de formation, aux conseils en formation, à tous les acteurs de la formation et des ressources humaines...
• Entrées libres (texte intégral)
  Mensuel de l'Enseignement catholique en Belgique. Dix numéros par année scolaire. Un dossier un mois sur deux.
  Depuis septembre 2005, ENTREES LIBRES remplace les revues EXPOSANT NEUF et FORUM-ACTUALITES.
• L'esperluette (texte intégral)
  Publication du CIEP (Centre d'information et d'éducation populaire) du M.O.C. (Mouvement Ouvrier Chrétien), chargé des activités éducatives et culturelles du M.O.C. en Belgique.
• L'Essor de l'Interfédé (texte intégral)
  Publication trimestrielle du secteur belge de l'insertion socioprofessionnelle. L'Interfédération des Organismes de Formation et d'Insertion Wallonie - Bruxelles est née de la volonté commune des cinq Fédérations qui poursuivent l'objectif de favoriser l'accés à la formation et à l'emploi pour tous. Celles-ci représentent ensemble 180 Ateliers ou Entreprise de Formation par le Travail (AFT ou EFT) et Organismes d'insertion SocioProfessionnelle en Wallonie et à Bruxelles: ACFI: Action Coordonnée de Formation et d'Insertion socioprofessionnelle AID: Action Intégrée de Dévéloppement ALEAP: Association Libre d'Entreprises d'Apprentissage Professionnel CAIPS: Concertation des Ateliers d'Insertion Professionnelle et Sociale LEEW: Lire Et Ecrire Wallonie.
  
• Expliciter (texte intégral)
  L'association GREX : Groupe de Recherche sur l'EXplicitation. Cette association a pour buts de : Développer des recherches dans le domaine de l'explicitation et de la prise de conscience. Former des professionnels aux techniques de l'explicitation. Perfectionner les membres de l'association aux techniques d'entretien. Certifier ceux qui ont les compétences pour animer eux-mêmes ce type de stage. Elle publie cette révue qui est le réflet concret de ces objectifs.
• Exposant neuf (texte intégral)
  Depuis septembre 2005, ce magazine de l'enseignement catholique belge a été remplacé par "Entrées libres".
• Faits & gestes (texte intégral)
  De la culture à l'enseignement, des questions de santé à celles du sport aux questions de politique de jeunesse ou de petite enfance, la revue Faits & Gestes se veut un témoignage des faits de société, de l'action menée par les pouvoirs publics et de son impact sur les terrains socio-économiques et culturels. Pour cela, Faits & Gestes fait écho aux nombreuses études et recherches commanditées ou financées par la Communauté française et dont la vocation est de porter un regard d'analyse sur les domaines d'activité couverts par ses compétences. Faits & Gestes rend ainsi plus accessibles au grand public, des travaux trop souvent confinés à la confidentialité ou réservés aux seuls spécialistes.
  
• Formation Emploi (texte intégral)
  Créée en 1983, Formation Emploi est une revue française trimestrielle de sciences sociales, elle est publiée à l'initiative du Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq). Elle étudie la relation entre le système éducatif et le monde du travail. Elle constitue un outil indispensable de réflexion et d'échanges pour la communauté scientifique et les acteurs de la relation formation-emploi. Consultation gratuite des articles (pour les numéros antérieurs à octobre 2001) sur le portail documentaire.
  
• Formation et profession - Le Bulletin du CRIFPE (texte intégral)
  Bulletin canadien du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante.
  Fondé en 1993, le CRIFPE est le seul centre de recherche au Québec et au Canada exclusivement dédié à l’étude de l’enseignement et de la profession enseignante. Centre interuniversitaire et multidisciplinaire, il comprend actuellement des membres provenant de 15 universités canadiennes, dont neuf au Québec, et d’universités étrangères. Le Centre repose sur trois structures locales : le Centre de recherche sur la formation des enseignants à l’Université Laval (CREFPE), le Laboratoire de recherche et d'intervention portant sur les politiques et les professions en éducation (LABRIPROF) à l’Université de Montréal et le Centre de recherche sur l’intervention éducative (CRIE) à l’Université de Sherbrooke. Il est reconnu et soutenu par ces trois institutions ainsi que par le FQRSC. Les chercheurs du CRIFPE appartiennent aux principales disciplines des sciences sociales et humaines appliquées à l’étude de l’enseignement : philosophie, sociologie, psychologie, histoire, didactique des sciences, des mathématiques, etc.
• Forum actualités (texte intégral)
  Publication sur l'actualité liée à la coordination des différents secteurs d' enseignement dans les fédérations de l' enseignement fondamental et secondaire ordinaire et spécial, ainsi que de l' enseignement supérieur catholique en Belgique.
  Depuis septembre 2005, ce magazine a été remplacé par "Entrées libres".
• Forum l'Europe des écoles (liste des titres)
  La Cellule Europe du SEGEC (Secrétariat général de l'enseignement catholique) est un groupe qui a pour mission de développer et coordonner la dimension européenne dans l'enseignement catholique à tous les niveaux d'enseignement : fondamental, secondaire ordinaires et spécialisés, de promotion sociale et supérieur.
• Grandir à Bruxelles (texte intégral)
  Edités depuis fin 1995 avec dans un premier temps une périodicité de 9 mois, ils paraissent à présent tous les 6 mois et comprennent un supplément européen " Enfants d'Europe ". Grandir à Bruxelles s'adresse à tout professionnel de l'enfance.